e-learning dianggap bermanfaat bagi siswa K-12 sains serta guru sains yang berkomitmen untuk peningkatan profesional. E-learning didefinisikan sebagai proses pembelajaran yang efisien yang menggabungkan konten yang disampaikan secara digital dengan dukungan dan layanan pembelajaran.

E-learning mampu dan harus meningkatkan pengajaran sains, khususnya dalam pendekatan blended learning. Definisi e-learning tidak terbatas pada kursus online berbasis jarak dimana instruktur dan pelajar dipisahkan oleh jarak dan waktu tetapi juga instruksi kelas tradisional yang mencakup penggunaan digital, alat interaktif dan kolaborasi melalui komunitas jaringan online. Oleh karena itu ada pentingnya mendapatkan bantuan layanan pengembangan e-learning .

E-learning adalah cara yang bagus untuk:

• Menyediakan gambar pembelajaran IPA yang menampilkan pembelajaran tiga dimensi di berbagai ruang kelas dengan tipe peserta didik yang beragam.
• Berikan kesempatan kepada guru sains untuk mengalami secara langsung penggunaan teknologi yang tepat dalam belajar dan mengajar dan tingkatkan kepercayaan diri mereka untuk menggunakan alat ini dalam layanan mereka sendiri.
• Menyediakan kebutuhan guru sains dan siswa dengan beragam pilihan untuk berinteraksi dan belajar di lingkungan belajar.
• Mengurangi keterisolasian guru IPA-khususnya yang berada di pedesaan atau yang menangani mata pelajaran IPA khusus.
• Berikan kelompok pelajar yang beragam - baik guru maupun siswa K-12 dengan akses yang sama ke kursus berkualitas tinggi, pengalaman belajar, dan instruktur dengan mengatasi hambatan waktu dan tempat.
• Libatkan sejumlah besar guru dalam pengalaman belajar profesional berkualitas tinggi yang berfokus pada interaksi guru dan rekan sejawat saat ini.
• Menyediakan akses ke orang jarak jauh melalui perangkat seluler dan pintar serta komputer ke instrumen, data, dan jaringan ilmiah yang memungkinkan siswa dan guru untuk melakukan penelitian dan eksperimen menggunakan ini yang tidak tersedia bagi mereka.
• Memberikan pekerja masa depan kesempatan untuk mengembangkan kefasihan dan keterampilan untuk memanfaatkan konvergensi media. Keterampilan ini sangat penting untuk sukses di tempat kerja milenium baru.

Pengalaman dalam e-learning harus:

• mencerminkan penelitian saat ini tentang proses pembelajaran dan membantu merancang lingkungan belajar yang efektif.
• dirancang dengan hati-hati dan disampaikan dengan hasil dan tujuan yang dinyatakan dengan jelas.
• menjadi relevan, menarik, menarik dan akurat.

Dibimbing oleh instruktur dan guru yang dapat diakses sepenuhnya dan terampil dalam pedagogi sains dan konten dalam skenario e-learning

sumber : https://www.dynamicpixel.co.in/blog/importance-of-e-learning-in-science-education/